• Leggere, comprendere esprimere in modo chiaro e corretto esperienze, stati d’animo, letture ed idee, usando codici comunicativi diversi.
• Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi
• Comunicare, esprimere emozioni, raccontare sfruttando le varie possibilità che il linguaggio delle immagini offre.
• Usare le onomatopee che rendono l’effetto dei suoni e dei rumori, con particolare attenzione al lettering (dimensione, forma e colore dei caratteri), che concorre allo scopo espressivo dei fumetti.
• Ricostruire una storia attraverso le immagini: individuazione della causa e della conseguenza di un evento centrale della storia.
• Conoscere e utilizzare concetti topologici
• Utilizzare le immagini per evidenziare comportamenti negativi e positivi in contesti sociali diversi.
• Uso del computer.

Attivita’ laboratoriale in coppie o piccoli gruppi dì alunni

step 1: propedeutica

step 2: la grammatica del fumetto

step3: analisi dei costituenti che determinano la caratteristica artistica

step 4: produzione fumetti con tematiche varie

step 5: realizzazione fumetti in formato digitale